名师风采李楠耕耘在信息化土地上的英语教师

    很多人都想知道，为什么一个英语教师会去研究信息技术，而且还能收获不斐的成绩？当我们走近李楠、聆听她的心声时，一位不忘初心、不断坚持、不忘感恩、倾情回报的耕耘者跃然眼前。
    不忘初心，不断坚持
    李楠说：“当我用多媒体展示教学内容时，学生们脸上的兴奋和满眼的新奇让我感动。为了这些可爱的学生们，我学会了用多媒体，爱上了多媒体教学。”
    2005年参加工作的她，是个连ppt都不太会做的教师。为师者的责任让她意识到，只有找到能激发学生学习兴趣的有效方法，才能提升教学质量和教学水平。机会总是留给有准备的人。2013年，她参加集团王永成工作室开展的《信息技术改变传统教学模式》培训，因为“她是所有学员中来的最早、走的最晚、学习最认真的一个”，非常幸运地成为三十名参培人员中唯一被留在王永成工作室的教师。也是从那时起，她每天在工作室忙到晚上十点才回家，付出了多少艰辛、克服了多少困难，只有她自己才知道。不忘初心，不断坚持，让这个英语教师的信息技术水平在逐渐提升。
    多年来，她参加过无数次英语教学比赛，都取得了骄人的成绩，尤其是2014年，她借助ipad展示的两项作品在“全国第十四届多媒体课件大赛”上荣获了高职组与中职组一等奖的第一名和最佳技术实现奖等四项大奖。
    不忘感恩，倾情回报
    成绩的取得并没有让这位年轻的英语教师迷失自我，她清醒地认识到，是工作室王永成老师的悉心指导，是集团及学前教育学院领导的大力支持成就了她的现在。那么，如何回报他们呢？应该把信息技术的种子继续播撒下去，提升团队的信息化技术水平。2015年7月，在黑龙江省高等职业院校信息化大赛教学设计比赛中，她引领学前教育学院英语教研室取得了全省团队三等奖的成绩；在教育部教育管理信息中心组织的全国多媒体课件大赛荣获三个二等奖。2016年度信息化教学大赛来临之际，李楠放弃了手术后的静养，积极地参与到备战中来。她先后举办三次面向全体教师的培训，为大家讲解信息化大赛教学设计比赛中的注意事项、课件制作技术、微课设计与制作技术等，并且再次指导学前教育学院英语教研室的老师参加比赛。由于较上次而言，参与的教师多了几十倍，录制课程的量骤然增大。为了不给信息技术录制中心的教师增添工作量和压力，她带领团队克服困难独立完成了所有的录制项目。没有摄像机，用手机；屏幕晃动，用手机架；高度不够，拿书本一层一层摞起来。教师说课视频的录制更是别出心裁：为了让录制手机、讲解屏幕和教师融合在一起，她想出让说课教师站在凳子上说课的主意。资料不知改了多少遍，录制不知返了几次工，她们的团队用智慧和汗水，将课堂展示环节的多个片段记录在手机里。付出终有回报。2016年度信息化大赛教学设计比赛中，她们团队再上台阶，取得了中职公共基础课程（英语）全省二等奖的好成绩。李楠说，二等奖就是她们最想要的结果，因为脚踏实地的她喜欢一步一个脚印地走出信息化之路，不能求快，但要求稳。
    就是这样一位有责任、有担当、稳扎稳打的英语教师，不忘初心、不断坚持、不忘感恩、倾情奉献，在集团信息化发展这片沃土上默默地耕耘着。