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黑龙江高校

佳木斯职业学院新闻

  • 【佳木斯职业学院】助推校企深度融合 服务地方经济发

    ——集团邀请我市大型企业走进校园畅谈合作发展 22日上午,由集团与市工信局联合发起的“助推校企深度融合,服务地方经济发展”座谈会在图书馆...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】信息工程系开展“龙江职教大讲堂

    为深入贯彻落实党的十九大精神,落实全国教育大会和《国家职业教育改革实施方案》关于新时代职业教育的基本要求,信息工程系依托“龙江职教大讲堂”,开展...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】交通学院开展“走进社区”宣传体

    2019年4月15日上午,交通学院开展了“走进社区”体验活动。 活动中,汽车营销教研室赵妍、于梦婷两位教师带领17级汽车营销与服务高职班的同学们走进郊区...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】我校教师王永成赴江苏为全国教育

    由教育部教育管理信息中心主办、江苏省运河中学承办,“全国教育创客课程与师资培训”会议,于4月21日—22日在江苏省邳州市举办。我校机电系教师王...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】我校与桦南县嘉祥技工学校培黎学

    根据省人社厅、省扶贫办安排,我校积极开展与帮扶学校“心连心·手拉手”帮扶对接活动,为推进贫困地区职业技能培训、服务区域经济、实现合作共赢...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】高志军书记视察省职教周启动仪式

    全省职业教育活动周即将启幕,集团作为承办单位,在多次召开活动筹备推进会的基础上,4月26日上午,高志军、丁可为、刘海东等集团领导实地检查活动推进情况。 领导们...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】学前教育学院“职业教育活动月”

    为深入贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的精神,提高人才培养质量,强化师资队伍建设,提高学生就业能力,在春暖花开的4月,学前教育学院响应集团号召,将&ldqu...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】焊接系举办“职教大讲堂”活动

    2019年4月28日下午,焊接系开展“职教大讲堂”活动。焊接系主任李尚涛主持,副主任王博主讲。焊接系全体教职工参加。 王博结合区域职业教育发展现状,从完...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】二十中学生到我校机电工程系参观

    4月27日,佳木斯市第二十中学初三学生及家长一行30人,来到我校机电工程系参观。机电工程系副主任宋祥朴和基地的几位老师接待了此次来访。 宋主任带领学生和家长参...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】集团抢抓五一假日时间全力推进职

    在省职业教育活动周启动仪式前夕,集团师生抢抓五一小长假有利时机,加班加点全力推进各项工作。截止4日,职业教育活动周全部工作准备就绪。 5月4日上午,高志军书记...[详细]

    005/05 20:57
  • 【佳木斯职业学院】比罗比詹综合职业技术学校代表团

    7月10日上午,俄罗斯比罗比詹综合职业技术学校代表团一行12人到集团进行回访。集团领导丁可为、赵天柱及焊接系、交通学院和发展规划处等相关部门领导陪同客人参观...[详细]

    009/04 23:03
  • 【佳木斯职业学院】集团招生办在中考期间继续进行招

    继高考宣传后,我校招生办继续拓宽途径,加大宣传力度。 中考期间,我校招生办教师深入省内各考点,向陪考的学生家长发放宣传单,大力宣传我校的办学特色,耐心地解答他...[详细]

    009/04 23:03
  • 【佳木斯职业学院】集团开展“世界青年技能日”宣传

    7月15日是联合国确定的“世界青年技能日”,为了广泛宣传青年技能人才在促进经济社会发展中的重要作用,提高全社会对青年技能成才、技能就业的认可程度,...[详细]

    009/04 23:03
  • 【佳木斯职业学院】集团领导到精准扶贫帮扶点对接工

    7月19日,集团党委委员、佳木斯技师学院党委副书记、副院长刘海东在组织部长许成发等工作人员的陪同下,来到桦南县委,开展驻村扶贫工作对接工作。桦南县委副书记刘...[详细]

    009/04 23:03
  • 【佳木斯职业学院】集团双创办走访慰问革命老军人

    8月1日是我党建军91周年纪念日,佳木斯市职教集团党委发起关爱革命军人倡议,彰显革命精神永留传—— 七位老战上收到爱心礼物 8月1日ー大早,育才社区于振...[详细]

    009/04 23:03

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